姓名：李俐

职称：副教授

邮箱：111061032@qq.com

研究方向：

教师教育；课堂教学；民族教育

教育背景：

2010年9月-2013年6月 西南大学教育学部，教育学博士

2005年9月-2006年7月 英国利兹大学教育学院，硕士

1999年9月-2003年7月 四川外语学院攻读本科，学士

工作经历：

2015年6月～至今西南大学教师教育学院，副教授

2013年6月-2015年6月西南大学博士后研究站，博士后工作2008年7月-2013年7月西藏大学旅游与外语学院外语系，讲师

2003年7月-2005年7月广州培正商学院, 教师

研究内容：

从事教师教育和课堂教学以及民族教育等方面的研究。

论文著作：

论文：

1.李俐,肖铖.机遇与挑战：西藏高校教师队伍建设的SWOT态势分析[J].西藏大学学报(社会科学版),2020,35(04):206-212.DOI:10.16249/j.cnki.1005-5738.2020.04.028.

2.李俐,李智元.“双一流”建设背景下民族地区学前教师教育课程的变革——以西藏大学为例[J].西藏大学学报(社会科学版),2020,35(01):197-201.DOI:10.16249/j.cnki.1005-5738.2020.01.026.

3.李俐.芬兰学科教师职前教育实习的经验与启示——以赫尔辛基大学为例[J].教师教育学报,2019,6(04):108-116.DOI:10.13718/j.cnki.jsjy.2019.04.015.

4.伊恩·蒙特,李俐.21世纪的教师与教师教育[J].教师教育学报,2016,3(05):1-5.DOI:10.13718/j.cnki.jsjy.2016.05.001.

专著：

李俐，《英国高校教师专业发展研究》，重庆出版社，2021.

承担项目：

1.重庆市职业教育教学改革研究项目，新时代职教教师教育体系建构与实践研究，立项时间2022年10月，在研，主持人。

2.教育部产学合作协同育人项目，基于“雨课堂”的师范生课堂教学能力综合训练课程混合式教学模式的改革与实践，立项时间2022年7月，在研，主持人。

3.重庆市社会科学规划项目：重庆市教育精准扶贫中的政府协调机制研究，立项时间2017年12月，结项，主持人。

教育教学：

本科生课程：

《课堂教学能力综合训练》，《教育学基础》，《教育研究方法》

教材编写：

《课堂教学能力综合训练》，高等教育出版社，2023.

学术及社会任职：

无

荣誉奖项：

“五级贯通、双向统整、双师联动：卓越教师协同培养的创新实践”获2021年重庆市教学成果一等奖。